LIBROS Y MEMORIAS EN LAS ESCUELAS

La Pampa en marzo lee "Literatura y Memoria". Bajo esta consigna se desarrollaron diferentes actividades a lo largo del pasado mes, donde se trató de construir más democracia desde el aula, lugar considerado como un ámbito propicio para desarrollar la valorización de la memoria, de acuerdo a lo manifestado por Angélica Moslares, directora de Planeamiento Educativo.
La funcionaria informó que se desarrollaron algunas acciones "donde fundamentalmente se valora la memoria y se trabaja la literatura con diferentes autores con una propuesta amplia donde a través de la efemérides del 24 de marzo recuperamos la construcción de un estado democrático", señaló.
Desde ese lugar, "la literatura también nos aporta para pensar un mañana distinto y un futuro nuevo", agregó.
En este sentido se cumplió un programa en las escuelas con propuestas literarias con diferentes textos que apelan a la temática y que pudieron acompañar a la reflexión que se pretende llevar adelante desde los distintos niveles educativos.

Recuperar desde el Plan Provincial de Lectura

"El Plan Provincial de Lectura intentó recuperar distintos textos que aborden el tema de la Memoria para poder trabajar y pensar no solamente en el aula sino también en otros lugares para que impacte en la familia". Esto lo manifestó Norberto Sánchez, referente provincial, quien se extendió sobre el tema de la identidad para recuperar el pasado y poder construir un mundo mejor".
Destacó que desde el programa Aire Libre (FM 99.5) se desarrollaron lecturas durante todo el mes para reflexionar sobre el pasado.
Reveló que en lo relacionado al trabajo en el aula hubo participación en escuelas primarias y secundarias, centradas fuertemente en dos textos: "El país de Juan (María Teresa Andruetto) y Kilómetro 11 (Mempo Giardinelli) con propuestas claras e invitando a esta apertura.

Un gran acompañamiento

Por su parte, Patricia Bailoff (tallerista del Plan) expresó que surgió una propuesta de trabajar en dos escuelas de manera sistematizada, en lo relacionado al tema de la Memoria. "Como es un tema difícil para que los chicos de 10 a 11 años lo comprendan decidimos hacerlo desde lo literario. Estuvimos acompañando este trabajo de los docentes en el aula" (escuelas 262 y 92 con alumnos de sexto año).
El resultado fue un taller "donde contamos con numerosa cantidad de público, en el que los chicos plasmaron en afiches los recorridos. Tuvimos un gran acompañamiento y quiero destacar que sirvió para que los niños realizaran la tarea en forma compartida, revisando sus historias personales; no solo se trabajó en lo literario sino que también apareció la música de la mano de Marcela Eijo que es tallerista del Plan de Lectura", completó entre otros aspectos.