Culminó el Taller de Capacitación en Poesía del Fondo Nacional de Arte, a cargo de la poeta Irene Gruss.
El mismo se desarrolló en el recientemente inaugurado auditorio "La Fantasma" de la Casa Museo "Olga Orozco" de Toay.
Esta capacitación organizada en forma conjunta por la Subsecretaría de Cultura del Gobierno de La Pampa y el Fondo Nacional de las Artes (FNA), estuvo destinada a escritores pampeanos, quienes previamente fueron seleccionados por el organismo nacional. Participaron en esta oportunidad Franco Agueda, Lisa Segovia, Daniela Pascual, Marisa Cascallares, Marcela Zuazo, Susana Slednew, Norma Arana, Rosa Minardi, Inés Strizzi, Laura Carnovale y Josefina Bravo.
Fueron dos encuentros donde se abordaron temas como diferencia entre anécdota y objeto estético. El yo que habla y el yo que escribe. Formación y malformación escolar. Mandatos de lectura y escritura. Lenguaje en la poesía universal a través de los tiempos. Poesía argentina. Ejemplos de escritura con lenguaje coloquial, urbano o de provincia. Solemnidad, elocuencia, retóricas: torre de marfil, populismo, demagogia, modas, incorporación del habla y de elementos cotidianos. Diferencia entre lo que se informa o lo que se cuenta del objeto estético. Cómo habla el yo cuando escribe. Lectura de distintas voces de la poesía universal y elaboración y lectura de textos de los participantes.
El mismo se desarrolló en el recientemente inaugurado auditorio "La Fantasma" de la Casa Museo "Olga Orozco" de Toay.
Esta capacitación organizada en forma conjunta por la Subsecretaría de Cultura del Gobierno de La Pampa y el Fondo Nacional de las Artes (FNA), estuvo destinada a escritores pampeanos, quienes previamente fueron seleccionados por el organismo nacional. Participaron en esta oportunidad Franco Agueda, Lisa Segovia, Daniela Pascual, Marisa Cascallares, Marcela Zuazo, Susana Slednew, Norma Arana, Rosa Minardi, Inés Strizzi, Laura Carnovale y Josefina Bravo.
Fueron dos encuentros donde se abordaron temas como diferencia entre anécdota y objeto estético. El yo que habla y el yo que escribe. Formación y malformación escolar. Mandatos de lectura y escritura. Lenguaje en la poesía universal a través de los tiempos. Poesía argentina. Ejemplos de escritura con lenguaje coloquial, urbano o de provincia. Solemnidad, elocuencia, retóricas: torre de marfil, populismo, demagogia, modas, incorporación del habla y de elementos cotidianos. Diferencia entre lo que se informa o lo que se cuenta del objeto estético. Cómo habla el yo cuando escribe. Lectura de distintas voces de la poesía universal y elaboración y lectura de textos de los participantes.
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