La Biblioteca Nacional de Maestros desarrolló ayer el V Encuentro Virtual de Bibliotecarios Escolares "Bibliotecas escolares e inclusión digital: TIC, sentidos y prácticas educativas desde las bibliotecas", en la sede de OSDE, Santa Rosa.
El evento fue coordinado por los referentes BERA del Centro Provincial de Información Educativa, mediante el sistema de videoconferencia. En esta oportunidad, el encuentro se centró en los desafíos y prácticas a cargo de las bibliotecas escolares en la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación, para expandir su horizonte en la gestión de la información, la promoción de la lectura, la investigación y el trabajo colaborativo.
Así, se propuso reflexionar sobre los escenarios de bibliotecas y experiencias educativas en que la apropiación y re significación de estos recursos y herramientas digitales tensionan sus límites y usos posibles, en la búsqueda de sentidos compartidos en la escuela.
Las conferencias expuestas fueron: "Tensiones y formación interdisciplinaria del bibliotecario escolar en el siglo XXI"; "Bibliotecario escolar en el Modelo 1 a 1. Especialización Superior en Educación y TIC; "Lecturas y prácticas culturales de los jóvenes: nuevos desafíos para las bibliotecas" y finalmente, presentación de experiencias jurisdiccionales desarrolladas en bibliotecas escolares en torno a la incorporación de TIC en la práctica educativa.
El evento fue coordinado por los referentes BERA del Centro Provincial de Información Educativa, mediante el sistema de videoconferencia. En esta oportunidad, el encuentro se centró en los desafíos y prácticas a cargo de las bibliotecas escolares en la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación, para expandir su horizonte en la gestión de la información, la promoción de la lectura, la investigación y el trabajo colaborativo.
Así, se propuso reflexionar sobre los escenarios de bibliotecas y experiencias educativas en que la apropiación y re significación de estos recursos y herramientas digitales tensionan sus límites y usos posibles, en la búsqueda de sentidos compartidos en la escuela.
Las conferencias expuestas fueron: "Tensiones y formación interdisciplinaria del bibliotecario escolar en el siglo XXI"; "Bibliotecario escolar en el Modelo 1 a 1. Especialización Superior en Educación y TIC; "Lecturas y prácticas culturales de los jóvenes: nuevos desafíos para las bibliotecas" y finalmente, presentación de experiencias jurisdiccionales desarrolladas en bibliotecas escolares en torno a la incorporación de TIC en la práctica educativa.
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